【摘 要】
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教育促进农村人口的社会流动,进而改善农村弱势群体的生存状况,这是农村人口对教育的根本诉求。然而教育受生产力发展水平、政治经济制度及文化等社会因素的影响,在一定程度上复
【出 处】
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中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会
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教育促进农村人口的社会流动,进而改善农村弱势群体的生存状况,这是农村人口对教育的根本诉求。然而教育受生产力发展水平、政治经济制度及文化等社会因素的影响,在一定程度上复制和再现了社会的不平等,这阻碍了教育促进农村人口社会流动功能的有效发挥。对此,应对农村受教育人口进行差别补偿,同时为农村教育寻求科学的办学方向,办学模式和教育内容。
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