于漪老师是我国首批特级教师,也是我国首批教书育人楷模.在品读她的思想文字时,我总感到心底有火焰在喷涌.这是数十年来品读其他语文学者、名师著作从未有过的感觉.慢慢地,我
在青少年群体中开展个性化的科普工作，是促进科普工作发展的趋势之一。个性化的科普工作可以充分利用科普场馆独特的科普教育资源优势，挖掘科普资源本身所具有的"带动效应"
"不识稻与粱，不知世事艰"。了解中国农业的环境、知晓中国农业的现状，展望中国农业的未来，应该是每个公民不可或缺的知识构成。本文从开展农业科普教育的意义出发，介绍了基地
近些年，中国新媒体正在飞速发展。作为其中的代表，微博的功能已经不再单一局限在娱乐和消遣上，它作为一种新兴的宣传交流手段越来越多地运用到了日常工作当中。以往给人以高
户外教育是以室外环境作为课堂开展的一种旨在通过实践获取知识的教育。户外教育活动形式活泼，内容丰富，能充分调动中小学生的兴趣，促进他们在实践性的活动中提高创造性、动
优质资源是基地建设中的战略目标，而策略则是一种定位。以上海的航空科普教育为例，在扬弃中进行优质资源定位是新科技环境中求新求变形势下明确基地生命力资源的策略。首先
本论文合成了ZIF-61和MOF-235。用FT-IR、XRD、SEM等表征手段对合成材料的进行了表征。测定了吸附动力学和热力学曲线,并用相应的模型进行拟合。测定了材料的重复使用和可再生性。荧光素钠在晶体MOF-235上的吸附动力学符合准二级动力学模型,以化学吸附为主,Ea是14.08 kJ·mol-1。该吸热反应在20℃下的实验最大吸附量为1229.14 mg·g-1。热力学符合郎格缪尔吸附模型
作为专题性博物馆的中国工业设计博物馆的科普资源具有专业性。这决定其具有三点科普资源共建共享的优势：第一，科普资源灵活转化的纵向渠道；第二，保障科普资源优质转化的五大
文章通过2008～2009年吉林省自然博物馆两次教育活动的效果比较，以及对参加教育活动的学生们进行调查问卷的初步分析，发现举办教育活动中的一些组织性问题和小学低年级和高年
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