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【机 构】
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大学
【出 处】
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第三届国家教委科学技术委员会热能、机械、电工、精度仪表、自动控制部学术研讨会
【发表日期】
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1997年期
其他文献
摘 要： 新课程倡导评价的多元多样化理念，那么在小学英语教学中如何践行？作者结合教学实践，从评价符号化及批语、评价角色的转变、评价方式三个方面提出自己的看法。 关键词： 小学英语 作业评价 问题 小学英语作业是对课堂教学的有效延伸，是学生对课堂知识的巩固、发展和深化，也是学生课外学习英语的重要手段。就现行的小学英语作业评价而言，其还存在许多问题，如作业评价内容过于简单；作业内容布置过于机械化，
小学英语作为目前小学阶段较年轻的一门学科，学生在接触它、学习它的时候会经常发生这样那样的错误，在面对这些错误的时候，教师切莫认为学生就此犯下“大错”，取而代之的是正确认识学习中的错误，认真分析发生错误的原因，把握最适当的纠错时机和掌握科学的纠错方法，让“错误”有其存在价值，从而使之更好地为教学服务。 一、正确认识学生的错误 1.学生在接受英语知识过程中出现错误是必然的。由于小学阶段英语学科的特
该文首先阐述了应用OMNINET网的必要性和可行性；随后，介绍了OMNINET汉字局部网的基本功能和OMNINET汉字局部网在办公室自动化中的应用。以及这些研制人员在开发、研制、应用中
摘 要： 德育是素质教育下学校教育的重要组成部分，贯穿学校教育的各个领域，渗透于学生的日常生活中。体育作为学校教育教学的重要组成部分，并不是单一以技术传授与技能形成为中心的体质教育，而是德、智、体、美全面发展的教育。 关键词： 高中体育 德育 渗透方法 “增强学生体质，促进学生身心和谐发展，培养学生的体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者”，是我国
摘 要： 本文着重分析游戏化教学模式的优势，并对其加以理论指导，探索适合小学英语教学的最佳模式。深入探寻目前在各学校游戏化的教学实践中，小学英语教师是如何将游戏自然恰当地融入小学英语教学实践中的，以达到改善传统英语教学模式，最大限度提高小学英语课堂教学效率的目的。此外，针对小学英语教学中游戏化教学模式实行面临的难题，提出相应的解决办法，确保在强化学生学习效果的同时，避免过重的学业负担。 关键词：
摘 要： 中长跑运动是一项需要速度和耐力的综合性项目。首先，运动员的良好先天素质、体型和心肺功能是一个运动员出好成绩的基础。其次，后天的运动训练是提高运动成绩的手段。体育教师要正确认识中长跑训练的性质，联系本校实际，充分了解运动员的特点，借鉴专业训练经验，有效进行组合训练，这样高中中长跑运动员也能达到较高水平。 关键词： 高中生 业余训练 中长跑 训练方法 一、高中生中长跑训练的性质 普通高
36——一个充满神秘色彩的数字,她是维系人类生命的温度,更是纵横世界荣华的纬度。北纬36度——一条诞生荣耀的神奇地带上,聚集着旧金山的繁华,沐浴着爱琴海的浪漫,体验着撒
春玉米—稻种植制度是在引进紧凑型玉米矮化密植技术和水稻抛秧技术基础上,根据丘陵地区农业生产实际情况需要改进并组装配套产生的种植制度模式。它改变了传统的麦—稻二熟
摘 要： 体育新课程标准在教学形式、学习目标、学习水平及课程评价上都与传统的体育教学有很大差异，这就要求体育教师认真学习和研究新课程理念，进而做好课改工作。 关键词： 体育课程改革 高中体育 教学方法 现代教育提倡素质教育，要求学生全面发展，新课标对体育教学也有更高要求。加强高中体育教学创新，对提高学生体育水平起到重要作用。在高中体育教学中，教师的主导作用和教育教学方法是提高课堂实效性的关键。