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文章对本校4个学院11个班级学生的高等数学考试成绩进行了研究,分析了当前校本数学的教学质量与学生的数学学习水平.通过试卷的信度、效度、难度、区分度等,解析试卷的质量、学生的数学学习差异.为学校的数学教学以及学生的数学学习提供参考.
强化试卷分析提高教学质量--以高等数学实证分析为例
【摘 要】
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文章对本校4个学院11个班级学生的高等数学考试成绩进行了研究,分析了当前校本数学的教学质量与学生的数学学习水平.通过试卷的信度、效度、难度、区分度等,解析试卷的质量、
【机 构】
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南京信息工程大学数学与统计学院,南京210044
【出 处】
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2013大学数学教育国际论坛
【发表日期】
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2013年5期
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