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科学作为知识体系,是由科学活动注入灵魂或精神的.科学既是结果又是过程,它本质上就是精神的智力的活动,无论是获得知识、探索真理,还是追求自由,都离不开探究行为和探索精神.因此,在教学中如何"引"导学生探究学习,成为科学教学的重要组成部分.提出只有在教学中紧紧扣住一个“引”字，让学生真正成为学习的主人。才能激发学生用心寻找科学的精彩。