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教育信息化体系正从传统模式向互联网环境迁移，开放、协同、生态正成为显著特征；与上述体系相适应，对学校而研，从购买“硬件”、到购买“软件”、再到购买“服务”，这将是互联网时代新型教育信息化体系的内在逻辑；移动终端已经成为全社会互联网学习开展的主要载体。正式学习与非正实学习融合发展已成为中国学习者学习画像的特点。