采用FLASH存储器作固态盘在加固计算机中的应用

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教育部2002年颁布的《中小学体育器材设施配备目录》指出,中小学体育教学班级人数的具体标准为:“中学48人,小学40人为标准班。”根据实际情况,本文把体育教学班级人数超过56人的班额定为“大班额”。在大班额背景下进行体育教学,教师必须认真学习新课标,采用分层次教学法,提高体育教学的实效性。  一、“大班额”体育教学的弊端  新课标强调学生通过体育学习过程实现身体健康、心理健康和社会适应,为此,在体
新标准和新教材要求教师采取新的教学模式。  英语教学包括:语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识。因此教师不仅是语言知识的传播者,而且是课堂教学的组织者、控制者、交际者、合作者、创造者。  传统的高中英语课堂教学不尽如人意的一个重要原因是:学生为能真正参与到英语教学中,在课堂上仍以教师讲解、学生记笔记为主,即使有针对课堂学习效果的提问,也往往流于形式,或是局限教师与学生的相互“应和”上,
摘 要: 阅读理解是每年中考英语必考题型,所占卷面分值是所有题型当中最高的。这一现状引起了广大师生的广泛关注和高度重视。针对英语这门学科,对于考生来说,要想在中考中获胜,必须想方设法攻克“阅读理解”这一难关。怎样才能让学生顺利过关并走向成功的彼岸?很多初中英语教师对此应该都有过或多或少的考虑。尤其是带毕业班的老师更是迫不及待地想要解决这个问题。实际上,问题的关键在于平时对学生的英语阅读能力的培养。
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摘 要: 个性一般指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和,素质教育是基础教育改革的主旋律,素质教育是一种面向全体学生,提高每个学生的基本素质,促使每个学生都成为社会有用之才,实现“以人为本”的教育。本文围绕发展学生个性的作用,发展学生个性的方法策略,发展个性应注意的问题等三个方面进行了分析论述。  关键词: 体育教学 大学生个性 作用 培养策略 注意问题  知识经济需要人才,需要既有丰富知识又
词汇是外语语言三要素之一,是构成语句的基本单位,离开词汇就无法表达思想,没有足够的词汇就不能有效地用英语进行交际。正如英国语言学家威尔金斯所说“没有语法人们表达的
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摘 要: 业余体校是我国竞技体育举国体制的重要组成部分,其主要目标就是挖掘和培养竞技体育后备人才,所以除必要的文化学习外,体育训练是学生的主要功课。但是,县级业余体校作为我国多级训练网络中最基层的组织单位,塔基过于粗大、成材率偏低是不争的事实,许多学生在体校毕业后都进入普通高中学习。面对现状,许多学校提出了“读训并重”的教育方针,一方面重视学生训练成绩的提高,另一方面加大对学生的文化教育力度。然而