《荀子·劝学》中“积”的教育意涵探微

来源 :中国教育学会教育史分会第十五届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：rongxiaokun

【摘要】

：

《荀子·劝学》一文集中体现了荀子的教育教学思想,总览全篇,荀子特别强调学习过程中"积"的重要性."积"依赖人为,既是学习过程的体现,又是学习方法的提炼,还是"化性起伪"的必要准备,进德修业,都需要很长时间的蓄积修炼.荀子"积"之思想全面而丰富,其教育意涵精深旨远:从我"积",凸显主体挖潜能;从小"积",积微见著有成效;从本"积",透过现象看本质;一心"积",摒弃浮躁贵专心;持续"积",锲而不舍贵有

【作者】

：

孙德玉许露

【机构】

：

安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

【出处】

：

中国教育学会教育史分会第十五届学术年会

【发表日期】

：

2014年10期

【关键词】

：

教学思想《荀子·劝学》教育意涵荀子

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