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500kV SF<,6>断路器开断过程的数值分析
【机 构】
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交通大学
【出 处】
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500KV高压开关设备制造运行技术会议
【发表日期】
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1997年期
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从教多年来，我从未像现在这样感到累：明明辛辛苦苦地付出，认认真真地努力，但学生回报你的成绩却始终是一潭死水，波澜不惊，上课也好像是老师一个人在唱独角戏，而学生是观众，更有甚者，连观众都不是，似乎不在教室里一般。这样的情况，严重挫伤了学生和教师的积极性，长此以往，将无法进行正常的教学工作。到底问题出在哪里？如何妥善解决？古人云：“知己知彼，百战不殆。”我们只有彻底了解学生的所思所想，才能有切实可行的
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