【摘 要】
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该文研究了碱性体系在线氢化物发生—原子荧光光谱法测定Ａｓ、Ｓｂ、Ｂｉ的分析方法。设计了流动注射在线氢化物发生流路及操作程序，选择了碱性体系氢化物发生的最佳化学条件。实验结果表
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该文研究了碱性体系在线氢化物发生—原子荧光光谱法测定Ａｓ、Ｓｂ、Ｂｉ的分析方法。设计了流动注射在线氢化物发生流路及操作程序，选择了碱性体系氢化物发生的最佳化学条件。实验结果表明，与常规酸性体系氢化物发生法比较，碱性体系氢化物发生—原子荧光光谱法同样具有较高的测定灵敏度，且能有效地消除过渡金属元素的严重化学干扰。特别适合于过渡金属精矿、矿石及金属与合金等试样中痕量Ａｓ、Ｓｂ、Ｂｉ的直接测定。该法操作简便快速，试剂用量少，精密度好，灵敏度高。应用于铜矿石中痕量Ａｓ、Ｓｂ、Ｂｉ的测定，获得满意结果。
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摘 要： 随着信息时代的到来，信息技术已经与我们的生活、学习和工作密不可分。信息技术越来越广泛地应用，使初中学生熟练掌握和运用信息技术显得尤为重要。如何教好这门课，如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能，使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养，是所有信息技术教师都要努力研究的。根據信息技术学科的特点和中学生的年龄特征，在教学过程中作者坚持“教师为主导，学生为主体”的教学理念，在
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