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教师职后培训是促进教师的专业成长的重要途径；而实践性知识是教师从事教学工作和促进专业发展的知识基础。数学教师职后培训中实践性知识对促进数学教师专业化发展有重要意义。本文通过对数学教师实践性知识的理解，运用文献资料研究方法，对数学教师实践性知识的内涵及数学教师职后培训中实践性知识内容的必要性进行了阐述，并初步建构数学教师职后培训中实践性知识的基本内容。