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目的:探讨健康教育路径在初期血液透析患者健康教育中的应用效果.方法:将初期血液透析患者随机分为路径组和对照组,路径组制定健康教育路径,按路径对患者进行健康教育,对照组采用传统的健康教育方法,比较两组患者健康教育效果、对医护人员的满意度.结果:实施2个月后路径组患者健康教育效果、对医护人员的满意度均优于对照组.结论:健康教育路径是一种对血液透析患者切实可行的健康教育方法,可以提高健康教育效果及对医护人员的满意度.