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小学学科教学任务不仅仅在于传授学科知识，培养学科能力，也应肩负起塑造学生健全人格，进行德育教育的使命。因为在当今时代，随着社会的快速进步和科学技术的迅猛发展，现代教育的重要标志就在于更加重视知识载体的作用，德育知识作为载体，更加体现知识与道德，教师与育人，教学与教育的统一。更何况，学科教学是学生在校学习生活的主体部分，占学生大部分时间。德育工作绝不可忽视放弃这一主体部分，不应该脱离这一主阵地，而应该充分利用这一阵地，利用学科知识渗透德育，让学生在接受知识的同时，受到熏陶与感染，潜移默化，更加符合学生身心发展规律，有利于学生提升道德素质。