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WebQuest引入我国已将近十年,曾得到我国广大教师和学者的热切关注,并广泛的应用到了教学中。作为一种信息化教学模式,WebQuest在我国的应用及发展状况如何？发展中存在哪些问题以及今后其发展趋势如何？文章采用内容分析法,以中国知网上的学术论文为研究对象,探讨了WebQuest在我国的发展和应用情况,并从多维度分析其在教学中存在的问题,并预测其发展趋势。