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从目前对外汉语口语教学课堂现状及存在的问题出发，在总结自身几年来口语课堂教学实践经验的基础上，对口语课实践教学中词汇、语法、课上练习、课下作业对教材的要求，与现有对外汉语口语教材编写的内容及形式进行了对比研究，从而提出一个遵循教学法，满足口语课堂教学实践所需的初级对外汉语口语教材编写新模式。