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本文考察了6部日语写作教材，从教材的编写体例、教材内容以及练习三个方面进行了分析，并对比了相同水平等级的教材，经过归纳分析我们发现，日语写作教材有如下特点：第一，注重语言知识的学习，词语、句型等与话题内容以及语言功能紧密结合，匹配度高。第二，学习内容具有交际价值。第三，作文写作练习多是控制性写作。