【摘 要】
：
课堂教学能力是国际汉语志愿者教师必须具备的核心能力.志愿者教师课堂教学能力的强弱,直接影响到教学目标的实现和教学效果的优劣.调查清楚现阶段国际汉语志愿者教
【机 构】
：
吉林大学国际语言学院东北师范大学留学生教育学院
论文部分内容阅读
课堂教学能力是国际汉语志愿者教师必须具备的核心能力.志愿者教师课堂教学能力的强弱,直接影响到教学目标的实现和教学效果的优劣.调查清楚现阶段国际汉语志愿者教师的教学能力水平及存在的问题,对于国际汉语志愿者教师培训具有非常现实的意义.这方面的研究必将促进国际汉语志愿者教师培训工作和汉语国际教学事业的整体发展.本文根据108名国际汉语志愿者教师的课堂教学视频案例和对国家汉办汉语国际推广东北基地培训的150名志愿者教师的调查问卷,利用SAS软件进行分析,并结合访谈反馈,从教师课堂教学能力的构成出发分析、研究现阶段国际汉语志愿者教师课堂教学能力的现状与问题.
其他文献
本文讨论了苏州话中不同句法结构和连调域组块之间的关系.研究表明,实词可以作为连调域的框架,通常作为连调域的核心.虚词如果出现在一个连调域的右侧,则常常充当韵
"的"是河南光山方言中的一个附缀性的高频功能词,共时平面它负载方位后置词、方位介词、定语标记、标句词、进行义标记、持续义标记、语气词等多种功能.本文在共时
本文概括介绍了深圳市盐田区外国语小学英语教学特色——"小学英语优质教育的四结合模式"及"21字小学英语教学法".前者指的是:大班教学与小班教学相结合;本地教材与
针对考试机构的信息化建设,本文提出了信息共享、业务优化、协同应用、管理高效、运行安全、功能进化的原则,从考试目标决策、试题编制、试卷生成、考试报名实施、
美国明德汉语教学模式是一个不断发展的模式.美国诸多在华短期汉语项目都对这一模式进行了改进,主要措施有:增加朗读课和讨论课、分化单班课、增设住家项目(home st
本文首先提出了研究国际汉语师资培训模式的迫切性问题,其次介绍了国际汉语师资培训实践性模式的特点:以实践性和针对性为核心,坚持强化训练与环境浸润相结合;实践
方言之间在词汇上存在差异,构词差异是其中的一个重要表现.本文根据《藏缅语族语言词汇集》的喜德和巍山的词汇语料，比较属于两个不同方言的词汇在语音、构词类型、
本文主要对香港现代中文法律文本日常用语的词汇特色进行了介绍。文章首先介绍了香港的法律与法律语言，指出研究香港中文法律文本的意义至少有三点:对于正确解读法律
本文从"HSK动态作文语料库"(下省引号)中穷尽性地获取了400多个"帮"字句,然后对其进行句型标注、统计、比较与分析.研究发现,HSK动态作文语料库中"帮"字句主要用于
近年来,汉语中介语语料库建设渐成高潮,迎来一个蓬勃发展的重要时期,呈现出一些新的特点.同时,语料库建设中还存在着诸多问题,尚不能满足教学与研究的多方面需求.汉