【摘 要】
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教育质量综合评价作为判断教育质量综合发展水平的依据,实践中面临两个具体问题:一是评价标准的确定问题,二是数据的测量问题.针对这两个问题的研究和实践也是教育质量综合评
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2015年专题研讨会
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教育质量综合评价作为判断教育质量综合发展水平的依据,实践中面临两个具体问题:一是评价标准的确定问题,二是数据的测量问题.针对这两个问题的研究和实践也是教育质量综合评价推进过程中的重要内容.为此,无论是教育行政部门、教育研究机构和中小学校都要结合实际,创造性地开展实验,提高教育质量综合的实效性和科学性.
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