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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，建设现代学校制度，要推进政校分开管办分离，要落实和扩大学校办学自主权，这对学校校长的战略领导力提出了新的要求和全面挑战。本研究旨在：(1)测查当前我国中学校长的战略领导力现状；(2)探讨校长的价值取向与领导行为之间的关系。研究采用John Pisapia编制的战略领导力问卷(SLQ)和于广涛等人编制的中国人价值观问卷(CVI)，调查了全国27省市共106位中学校长。