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人才培养质量事关高等教育与社会发展的未来,仅靠高校关起门办学以培养出各行各业所需的高质量人才显然是不行的,必须走产学研合作的道路.产学研合作已被实践证明是提高人才培养质量的有效途径,但如何能提高人才培养质量,已有研究缺乏系统的理论阐释.本文应用马克思主义哲学、高等教育学、心理学、社会学和经济学的相关理论深入探究产学研合作提升人才培养质量内在依据,以期有所裨益.