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新课程的理念中,教学目标呈现出"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"的三维结构形态.校长和教师的培养工作虽然与课堂教学有着明显的区别;但是在培养过程中,可以借鉴"三维目标"达成的思路,实施系统有效的培养工作.本文从"知识与技能"这一层面,首先介绍了校长和教师通过建立专业培训团队，夯实专业知识与技能；开展学校管理与教育教学成果展示活动，促进校长与教师专业能力的提高等来更新专业知识，提高专业技能，提升教育管理和教学能力，其次介绍了注重引导校长和教师总结实践经验，促进他们专业能力提升；指导参训学员提炼自己的教育思想，实现校长和教师专业水平的飞跃等注重实践经验、教育思想的提炼，提升校长和教师的专业层次，然后介绍了搭建校长和教师专业发展的舞台，形成区域教育家流派。