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校园网设计原则与建设策略的探讨
【机 构】
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工业大学网络中心
【出 处】
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'96中国有色金属工业自动化及计算机应用学术年会
【发表日期】
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1996年期
其他文献
楚雄州干旱少雨,素有“滇中老旱区”之称,受于旱影响,病、虫、鼠危害十分严重.玉米播种后的全苗、齐苗质量差,缺塘断垄、缺株少苗现象制约着玉米生产的发展.1991年楚雄州种子
一、问题的提出 2010年，我校英語组进行了《创设真实情境提高英语写作能力》的课题研究。经过三年的课题实践，笔者感到对真实情景下的写作，学生虽然有话可说，也敢于写作，但是语言表达显得苍白、凌乱，且错误较多，究其缘由，是因为学生未能灵活掌握词汇的用法。写作时，无词可用，语言就显得贫乏，不懂得搭配，表达就会错误连篇。同时教学中教师依旧重视词汇的讲解，而淡化甚至忽视基础知识的应用和内化生成。 “最近
随着经济的发展以及资源的过度开发利用,引发了全球范围内对资源的重视,增强了资源优化意识,资源优化首先要实现资源科学合理的优化配置。因此,这其中的物资配送的资源优化也
摘 要： 本文就英语课堂教学模式活化运用作探析，阐述运用多元化的教学模式对丰富教学过程和方法起到的促进作用。通过运用自学质疑、合作探究和总结反思等模式活化教学过程，帮助学生在增强理解体验的基础上，更好地调整思维感知，深化语言表达运用。活化英语教学模式对激活学生学习主动性和潜能具有一定的指导意义，有利于提高课程教学的有效性。 关键词： 初中英语 教学模式 自学合作 教学反思 关注课堂教学过程和方
摘 要： 任务原则运用于英语阅读中，对优化教学过程和方法具有一定的导向作用，在培养学生阅读学习主动性的基础上深化理解感知。拓宽延伸阅读素材，引导学生互动交流和尝试多元化表达，主动转化阅读感知。运用任务合作探究活化阅读教学，有利于增强学生的认知体验，培养英语阅读综合运用能力。 关键词： 任务合作 高中英语 教学应用 英语阅读教学要求教师在教学中依据学生的整体阅读感知和语言表达运用能力，尝试以任务
摘 要： 随着新课程理念的逐渐深入，英语已经成为学生需要学习的第二语言，它不仅是学生与他人交流的语言载体，而且学好这门学科会使学生终身受益。所以，打造初中英语高效课堂，已经成为教育所需。作者主要立足于教学实际，深入探讨了新课程理念下初中英语高效课堂的打造方法。 关键词： 新课程 初中英语 高效课堂 在初中英语有限的课堂时间里打造出高质量、高效率的课堂，是所有英语教师长期追求的教学目标。那么，怎