公用电子信箱系统(CHINAMAIL)上集团用户的实现

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摘 要: 高中英语词汇识记及应用技能训练,不应机械地背诵词义,而应以新课程标准为指导思想,帮助学生了解词的纵横向搭配,进而在合适的语境中灵活运用,在愉快的氛围中真正掌握。  关键词: 搭配理论 英语词汇教学 教学启示  一、引言  词汇是外语学习的基础,词汇的学习绝不仅仅是机械地死记词义,只有懂得词的纵横向搭配并在合适的语境中恰当运用才算真正掌握。Lewis(1993)指出,词汇的学习是指能够使用
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摘 要: 本文通过对大学英语课堂的观察,总结了“以学生为中心”的课堂模式和“以教师为中心”的课堂模式在教学实践中的优劣势,并对此进行了反思,以期更好地促进教学工作的开展。  关键词: 大学英语课堂 学生角色 教师角色  1.引言  以学生为中心的课堂教学方式是近几年来颇为流行并得到广泛应用的教学方式方法,在大学英语专业的课堂上得到了广泛的实施和普及。多年的教学实践下来,此种教学方法在提高学生学习的
摘 要: 在英语风靡全球的大背景下,我国的英语学习者和使用者成几何倍数增长。高中英语学习者,即在校高中学生,面对高考英语科目开始疯狂学习英语,英语对他们的影响巨大。  关键词: 高中英语 积极影响 负面影响  一、高中英语学习的现状  学习英语的动力不同,大致可分为两大类:一是兴趣使然,二是迫于外界压力,主要表现在应试教育体制下考试模式带来的升学压力。学习方法的不同、科学与否,大致可分为科学地学习
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