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基于现有大学物理实验课程的教学条件和师资水平,针对目前创新人才的培养目标,对大学物理实验项目和内容进行优化和拓展.构建了基础性必做实验、综合性选做实验和创新性拓展实验三个层次的项目内容模式,并积极引导学生参加各类创新实验竞赛.实践结果显示,新的教学模式能有效地提高学生的自主学习和创新能力.
大学物理实验的项目优化与内容拓展的实践研究
【摘 要】
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基于现有大学物理实验课程的教学条件和师资水平,针对目前创新人才的培养目标,对大学物理实验项目和内容进行优化和拓展.构建了基础性必做实验、综合性选做实验和创新性拓展
【机 构】
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辽宁工业大学理学院,辽宁锦州121001
【出 处】
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2016高校物理课程教学系列报告会
【发表日期】
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2016年11期
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