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兵器科研引进设备技术经济效益评价模型研究
【机 构】
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兵器工业总公司系统所
【出 处】
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中国兵工学会第三届学术年会
【发表日期】
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1993年期
其他文献
【摘要】本文从学生写作能力不足说起，主要原因是高一高二缺乏足够有效写作训练，确立听、说、读、写相结合教学理念，结合实例说明如何利用教材中的热身读前活动、课文教学及听力教学进行写作训练，培养英语写作能力，为高三写作打好坚实基础，并说明几个须注意的问题。 【关键词】教材资源 热身 阅读文本 语言运用 过程写作 一、问题的提出 到了高三，写作仍然是许多学生的薄弱方面： 缺乏主题句，内容空洞；逻辑混
Writing ability is of great importance to the students. How to improve the students’ writing ability is a difficult problem waiting to be solved. As an English teacher, I summed up some experience. He
期刊
【摘 要】英语教学中最难的事就是如何解决学生对英语的厌烦问题；兴趣是最好的老师，激发学生学习英语的兴趣和热情，就是老师的首要任务；讲课要循序渐进，评价学生要褒贬适宜，能使他们有信心、有热情，自主学习，乐在其中；能乐在其中的学生会变得非常优异，能使学生乐在其中的老师也不简单。 【关键词】激发兴趣 产生动力 乐在其中 英语教学中碰到的困难与问题很多很多，但细细究来根本的原因有一个：学生对英语不感兴
“短共生”套播麦,是夏熟生产上新农艺精选调简的措施之一,我地通过近年来的试验、示范、推广,积累了一系列高产栽培经验。为了进一步达到简化农艺,争取季节,主攻单产,提高
英语教学是通过基本训练的途径培养学生运用英语的能力。英语教学大纲指出教学要“激发学生的学习兴趣”，英语学习的兴趣是英语教学的生命。所谓快乐教学，就是通过师生、生生之