论文部分内容阅读
以北京市民办校和公办校中的小学五年级、初中二年级594名流动儿童和248名城市儿童为对象，采用Rosenberg自尊量表和幸福感指数量表，考察了不同学校类型中流动儿童的自尊和幸福感特点及两者的关系。结果发现：(1)对于小学五年级和初中二年级，公办校流动儿童和城市儿童的自尊水平都显著高于民办校儿童。