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通过对300名初中生进行问卷调查，考察了家庭教养方式、学业压力与厌学的关系。结果表明：(1)初中学生厌学水平存在年级差异，初三年级厌学水平显著高于初一年级和初二年级。(2)母亲教养方式中的过于干涉、过于保护因子和惩罚、严厉因子与厌学呈显著正相关，而父亲教养方式的各因子与厌学无显著相关，学业压力感与厌学水平呈显著正相关。