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在学前教育三年行动计划的推动下，贵阳市新建了许多农村幼儿园。在运行中发现，这些新建农村园与县级园存在着较大的差距。差距主要体现在园长、教师的综合素质及管理方面。为此，贵阳市以《贵阳市幼儿一日生活指南》来规范各园的"一日活动"，以开展《3-6岁儿童学习与发展指南》培训来规范和改进教师与家长的保教行为，以实施"希望的田野工程"来提升规范管理，在起始阶段确保农村幼儿园的保教质量。