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现代化的铁路建设必须有现代化的焊接技术
【机 构】
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西南交通大学
【出 处】
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中国铁道学会1987年铁道材料工艺第三届委员会年会暨学术报告会
【发表日期】
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1987年期
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摘 要：在科技技术高速发展的今天，多媒体设备在小学课堂中已经普遍应用。通过多媒体设备将教材内容全方位立体地展现给学生，让小学生更容易的接受、理解相关的知识点。不仅吸引了学生的课堂注意力，激发学习兴趣，还丰富了教师的教学手段，改良传统教学模式。进而提升了小学数学的整体教学质量，促进教育事业的蓬勃发展。 关键词：小学数学；教学；多媒体技术；应用 传统的小学数学课堂教学手段单一，学生学习积极性不高，
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摘 要：农村小学课堂中，教师应培养学生的数学表达能力，比如在新授中，设置有效提问，引发学生思考交流，引导学生数学语言的表达；练习课中，鼓励以个人或小组形式“讲题”，提高学生数学语言的表达；复习课中，组织学生以小组形式进行知识梳理，训练学生数学语言的表达。 关键词：有效提问；小组讲题；知识梳理 农村小学课堂，是教师牢牢把控着话语霸权，还是让孩子们生生互动？显然，只有后者才是值得称道的。实践证明，
摘 要：小学阶段的教育是一个人正式接受学校教育的开端，也是奠定整个学习生涯基础的阶段，所以小学阶段的教育在教育体系中占据的位置也越来越重要。数学作为小学阶段的重要学科之一，其教学质量的好坏受到的影响因素很多，所以为了提升小学数学的教学质量需要不断迎合新课改的要求，采用先进的教育手段，促进现代化教育技术的有效利用。本文针对现代化教育技术在小学数学教学中的应用展开了一系列的探究，首先分析了现代化教育技
摘 要：本文是笔者根据多年的教学经验和教育管理经验对小学高年级学生的心理特征的探索与研究，探索了小学高年级学生的心理特征，并在实践中确定了以渗透心理健康教育为主的解决策略。 关键词：数学教学；渗透；心理健康教育 近几年来，由于社会的发展带来的一些新问题，使得学生的心理问题，尤其是小学高年级学生的心理问题越来越突出，随之产生的社会问题也日益突出，社会对学校心理健康教育的工作质疑也日益明显。因此教
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