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该文提出了一种用爆炸处理避免焊接再热裂纹的新方法。试验证明此法十分有效，将成为彻底解决焊接再热裂纹的有效工程手段。（本刊录）
爆炸消除焊接再热裂纹研究
【摘 要】
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该文提出了一种用爆炸处理避免焊接再热裂纹的新方法。试验证明此法十分有效，将成为彻底解决焊接再热裂纹的有效工程手段。（本刊录）
【机 构】
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中国科学院金属研究所
【出 处】
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第五届全国爆炸加工学术会议
【发表日期】
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1985年期
其他文献
摘 要：当今国内经济发展迅速，各行各业的势头都在朝正向进步提高，教育行业就是其中一個鲜明的例子。在教育行业中，数学是一门从古至今的、不可或缺的学科，数学的重要性已经不言而喻。然而很多学生被数学弄得头晕脑胀，在数学学习上碰到了很多的障碍。本文就以数学的教学为主题，进行小学数学概念教学策略的探析。 关键词：小学数学教学；教学策略研究；小学数学 现如今，我国教育事业蓬勃发展，数学无论是在应试方面，还
该文是为了满足实际工程应用的需要，针对大型焊接结构——1.6M[**]反铲挖掘机的动臂，为提高其工艺及使用性能，节约能源，对工作的危险截面进行了残余应力测定，并找到了合适的规范进
采用爆炸冲击波处理，可以显著降低焊接结构中的残余应力，甚至形成压应力，目前已在工程中得到推广应用。经过冲击波处理，材料自身的疲劳强度明显提高，疲劳裂纹扩展速率显著下降。在
摘 要：在科技技术高速发展的今天，多媒体设备在小学课堂中已经普遍应用。通过多媒体设备将教材内容全方位立体地展现给学生，让小学生更容易的接受、理解相关的知识点。不仅吸引了学生的课堂注意力，激发学习兴趣，还丰富了教师的教学手段，改良传统教学模式。进而提升了小学数学的整体教学质量，促进教育事业的蓬勃发展。 关键词：小学数学；教学；多媒体技术；应用 传统的小学数学课堂教学手段单一，学生学习积极性不高，
控制玉米花粉萌发和生长的数量性状位点的检测Ｍ．Ｓａｒｉ－Ｇｏｒｌａ等花粉竞争力（ＰＣＡ）标志着花粉粒繁殖的成功，其生物学意义源于这样一个事实，即花粉的适应性是植株适应性的一个组成部分。在诸如植株活力
摘 要：农村小学课堂中，教师应培养学生的数学表达能力，比如在新授中，设置有效提问，引发学生思考交流，引导学生数学语言的表达；练习课中，鼓励以个人或小组形式“讲题”，提高学生数学语言的表达；复习课中，组织学生以小组形式进行知识梳理，训练学生数学语言的表达。 关键词：有效提问；小组讲题；知识梳理 农村小学课堂，是教师牢牢把控着话语霸权，还是让孩子们生生互动？显然，只有后者才是值得称道的。实践证明，