论文部分内容阅读
青少年期是个体冒险行为的高发期，探讨青少年的冒险行为及其影响因素对于青少年的健康发展有重要意义。但冒险行为有积极和消极之分，而以往研究大都关注消极冒险行为以及消极因素对它的影响，本研究则探讨了自尊、积极同伴压力等积极因素对青少年积极和消极不同冒险行为的影响及其交互作用，并比较了这些因素及影响在不同类型学校之间的差异。