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H65带IE与HV1关系探讨
【机 构】
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铜加工厂中试室
【出 处】
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中国有色金属分析情报网首届物理检验技术交流会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
◆摘 要：小说阅读教学拥有综合性、形象性、创造性等特征，是组成初中语文阅读教学的重要部分，对激发学生阅读兴趣、提高学生阅读能力有着不可忽视的作用。所以本文主要探索加强语文小说阅读教学的策略，旨在培养初中生的阅读能力，使其全面发展。 ◆关键词：初中语文;小说;阅读教学 在初中语文教学篇目中，小说占据了一定的比例，小说本身就是受众面很广、很容易被人接受的一种文学体裁。然而现阶段的初中语文小说阅读教
【教学过程】 第一环节： 教学内容：翻转课堂的形式，登录口语100网站查阅学生作业。 教师活动：登录口语100网站，播放学生昨天完成的作业情况。可以播放单人作业，也可以播放三人串烧作业。 学生活动：听取被播放的作业给予评价。 媒体运用：口语100网站，口语100手机app的运用。 第二环节： 教学内容：将《Food and health》这个课题分为music，colours 以及
本文研究了一种无铬的铜催化剂,对醛、羧酸及羧酸酯加氢反应有很好的活性.其主要组成是氧化铜及其它助剂.本文着重考察了助剂Ⅰ的加入量以及催化剂的制备条件对催化剂性能的
摘要：多媒体具有生动形象、音形兼备等特点，在小学语文教学中，教师充分运用多媒体创设教学情境，不仅可激发学生学习兴趣，还可化解教学中的重难点，使学生的学习更加积极，学习效率倍增。同时，运用多媒体还能提高学生的语文朗读能力，培养语文创新能力，使学生的语文学习素养不断提升。 关键词：多媒体小学语文应用 应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的
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本文主要说明了结合语文教材渗透德育教学的内容,阐述了培养学生德育精神的几个方面,指出了一系列小学语文渗透德育教育的有效策略,分别探讨了新课引导、古诗文学讲解、作文
县报言论与中央和省市报纸的言论确有不同之处。但是,如果在贯彻中央精神、结合本地实际情况上,加强言论的针对性,那末,其影响力也是不小的。首先,要将当地群众最关心的社会
新课改下的语文教学，不仅仅是知识的传播，更重要的是能力的培养，因此对语文教师提出了更高的要求。教育应较少致力于传递和储存知识，而应更努力寻求获得知识的方法。看来教师的作用已不仅仅只是“传递、授业、解惑”而更应加强学法的指导。语文教学是基础教学，强调“学法”指导，重新确立学生的主体地位，必将给令人窒息的现状带来很大的改观。下面本人仅就阅读方面列举几种较为可行的阅读方法。 一、框架阅读法 这是一种
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