NoSQL数据库的大数据查询技术的研究

来源 :2019教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjddstevens
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着社会计算的兴起,人们越来越习惯于在网上分享和交流信息。例如,社交网站Facebook拥有极其庞大的用户群体,而且从其发展趋势看来,其用户群体还会不断增长。用户每天更新的日志以及分享的资料数量更是庞大,所以传统的解决方案已经不能很好地处理这些数据。随着电子商务的发展,人们逐渐都选择了网上购物这个消费途径,而此时商务网站就需要存储大量的客户信息、商品信息以及交易信息来维持网站的运作。在产生了大量数据的同时,网站还需要提供快速的请求响应,用以提高客户体验来吸引更多的客户来获得更多的利润。而且网站还需要对这写海量数据进行分析和处理以向用户推荐用户可能需要的商品,此时海量数据的处理已经成为业务成败和系统构建的关键因素。同样,在科学领域的研究方面也同时面临着同样的挑战,由于测量技术和设备的发展,从物理实验到临床医学,从生物基因到天文气象,这些领域中的数据量也是以一个迅猛的速度进行增长。而人们需要从这些海量数据中提取出有用的信也是一件很难的事情,这时海量数据的合理处理已经成为科学研究的重要因素之一。传统的关系型数据库已经不能很好地解决上边提到的问题,单机的统计和可视化的工具也因此变的无法使用,它们的缺点主要表现在以下方面:灵活性差、扩展性差、性能差等等。
其他文献
习作对每个小学生来说具有如此重大的意义,但是纵观小学语文习作教学,却存在着很多的问题。一直以来,不少专家学者和一线教师都在这方面努力着,但我国小学生"习作难"仍成为了教育界一个突出的问题,现状不容乐观。首先,从教师的角度来说,在课堂中,倾听学生的声音太少,教师讲述的内容太多,给学生自主学习的时间太少。教师在进行习作教学的时候,似乎只是单纯的给学生一个题目、一个话题,学生在习作时,往往也只是当成一项
世界林学学科发展的趋势是在较长的时间里,将围绕森林可持续经营和林业可持续发展这一主线,森林与区域环境关系乃至全球环境关系的研究是今后林学研究的热点,森林可持续经营理论与方法领域的研究成为林学研究的迫切任务.林学学科研究的重点领域之一:森林经理,其研究重点是森林多功能经营的模式和技术、森林生态系统经营、森林资源生态和环境综合监测评价体系、森林模拟技术、森林经理区划和规划的理论与方法、森林资源和生产信
大数据的发展为现代化的体育教学技术发展带来了动力,为改进传统教学模式下的体育教学带来了保障。在当前体育信息化的发展过程中由于体育教学信息的数据的快速增长,使得传统模式下的体育教学的效率越来越低,难以及时地获取到不断更新的体育学科教学所需的有价值的信息和有效的教学资源,从而使得在传统模式下的体育教学过程中的体育教学方法方式不能及时更新,教学的部分知识内容不能与时俱进等问题的出现。而且,在传统模式下的
与我国林业生物灾害发生危害严重形势不相适应的是全国林业生物灾害管理工作还存在着许多薄弱环节和不足,突出表现为,社会上还普遍存在对林业生物灾害的危害性认识不足、重视不够的现象,重培育轻保护,重防治轻预防的倾向还未得到明显改观防治技术手段落后、信息滞后、依法防治意识淡薄、防治机构队伍建设力量薄弱,资金投入不足等都导致防治率不高林业有害生物防治政策体系与新形势下防治工作不相适应,现行法律法规的部分条款仍
法律翻译因其特殊的社会性质不同于其他题材的翻译。翻译是两种语言之间的转换,但由于两种语言存在自然和社会背景的差异,翻译中会出现一些此有彼无现象。为应对这些差异,翻译中,人们多采用一些灵活多样的策略解决有或无的问题。对一些不需准确但又符合人的认知和思维规律的意义或事物,人们通常是充分利用普遍知识作为基础进行翻译理解。但是,作为严格规范社会、行为和利益的法律的翻译,就要求翻译要准确、规范,以达到规范社
符合小学生新课程标准的需要。随着我国体育新课程改革的不断深入,体育课程新标准与以往传统的体育课程标准已经发生了很大的变化。新的课程标准的改革主要表现在传统体育课程在上课的教学思路和教学方式较以往教学更具特色以及更有人性化的设计,正是因为这样新的体育课程教学的思路和教学的方法才慢慢的成为体育教育教学中的主流。其实这种教学上面的变化对于教授学生知识和对体育教师有着更高的要求,要求体育教师在教学过程中不
通过大量的课堂观察可以发现,小学英语教师采用以词、句分述为主的"单列式"传统课堂教学已基本不复存在;以词、句、文为一体的"整体式"课堂教学已扎根人心,全员全方位实践着;以句、文、境合并的"语境式"整体课堂教学,已全然处于研究探索中。在课题研究期间,研究者通过问卷调查及课堂教学观察,试图了解目前小学英语语境创设的实际情况,发掘并总结英语教师在实践过程中遇到很多的问题:很多教师没有形成一个"大单元"的
随着中国经济的快速发展,21 世纪的中国面临着前所未有的机遇和挑战,特别是随着加入世界贸易组织、上海申奧成功等重大事件之后,中国与各国之间的来往交际也越来越密切。英语作为一种国际化语言,其地位也更加重要,因此,学校对英语教学也越来越关注。然而,研究表明,尽管改革开放以来,我国的英语教学效果显著,但是仍不能达到我国英语教学的要求,英语教学质量还有待提高。在语言学习中,阅读一直被认为是听、说、读、写中
现实需要与理论缺乏是自主生长课堂实施研究提出的时代背景。基础教育课程改革的主战场在课堂教学中,课堂是课程实施的主阵地,更是教师专业发展的实践场所。随着新课程改革深入,变革课堂教学方式、方法,已成为教学改革的着力点。近年来,课堂教学改革取得了令人瞩目的成效。新的教学理论、思想纷沓而至,新的教学模式、方法、技术、手段层出不穷。但是令人困惑的是,人们期待的课堂教学生机还是不能激发出来,师生在课堂上生命活
新标准在课程总体目标的设置上特别重视"语言运用"这个基本概念,并在此基础上突出学生的综合语言能力的培养,即语言运用能力培养、学生的学习兴趣与动机的培养、英语学习自我管理能力的培养、跨文化交际的意识与能力的培养等。英语课程改革的目的就是促进学生整体素质提升,注重他们在技能、知识、情感、策略和文化素质等各方面的综合发展。英语教学改革还有其深刻的社会和教育学的背景。随着中国改革开放的不断推进,中国经济日