【摘 要】
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大数据的发展为现代化的体育教学技术发展带来了动力，为改进传统教学模式下的体育教学带来了保障。在当前体育信息化的发展过程中由于体育教学信息的数据的快速增长，使得传统模式下的体育教学的效率越来越低，难以及时地获取到不断更新的体育学科教学所需的有价值的信息和有效的教学资源，从而使得在传统模式下的体育教学过程中的体育教学方法方式不能及时更新，教学的部分知识内容不能与时俱进等问题的出现。而且，在传统模式下的
【出 处】
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2019教育发展研究规划科研成果交流会
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大数据的发展为现代化的体育教学技术发展带来了动力，为改进传统教学模式下的体育教学带来了保障。在当前体育信息化的发展过程中由于体育教学信息的数据的快速增长，使得传统模式下的体育教学的效率越来越低，难以及时地获取到不断更新的体育学科教学所需的有价值的信息和有效的教学资源，从而使得在传统模式下的体育教学过程中的体育教学方法方式不能及时更新，教学的部分知识内容不能与时俱进等问题的出现。而且，在传统模式下的体育教学过程中所运用的方法方式过于单一，主要是以体育教师课堂上的讲解和示范来进行体育知识的传授的。同时由于体育教学中运动技术教授时的动作的难度不同，以及示范教师身体素质状况的及示范项的技术水平等诸多客观因素的限制以及影响都难以统一，使得体育教学的过程中效果规范化难以保障，而且直接影响到体育教学的效率与质量。通过大数据的运用可以方便快捷的获取到国际上著名的经典赛事的数据及效果教学的电子材料应用到教学中，从而使体育教学中的示范者统一标准化。结合网络背景下的体育教学技术，形成一个对高校的体育教学综合一体的服务系统，将有效的突破传统的高校体育教学途径本身存在的局限性。大数据在高校体育教学中的应用有助于实现体育教学资源的共享，促进体育教学资源的充分利用，保障高校体育教学智能化高效的发展。
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