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在高等教育大发展的背景下,为了给大规模扩招提供支撑,大部分高校加快了专业设置步伐,尤其地方高校新专业增速更为明显,新专业建设往往是地方高校本科教学工作的"短板",高校需要建立以自身为主体的内部评估制度对所设置的专业进行"自检自评",保证专业办学质量.
地方高校专业内部评估的实践与思考--以常熟理工学院为例
【摘 要】
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在高等教育大发展的背景下,为了给大规模扩招提供支撑,大部分高校加快了专业设置步伐,尤其地方高校新专业增速更为明显,新专业建设往往是地方高校本科教学工作的"短板",高校
【机 构】
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常熟理工学院教学质量管理办公室
【出 处】
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江苏省高等教育学会2016年学术年会
【发表日期】
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2016年期
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