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自2004年上半年被批准成为EPD成员学校以来，我校从本校实际出发，力图找寻一条适合自身的可持续发展道路，在学校管理、课堂教学和课外、校外活动中不断实践，我们的思路是：由浅到深，由点到面，有计划有步骤地为学生的可持续发展创设环境，我们以课堂教学为切入点，在所有学科全面布点，教师通过编写绿色教案，以“主体探究、综合渗透”为主导改变教学方式，为学生学习的主动性创设环境;以点连线，整合各种教育资源，成立课题组，构建学校、家庭、社会环境教育网络;以线带面，通过全校性的活动，让更多的人参与，把环境教育引入了一个更广阔的空间。本文将根据本校在实践EPD过程中一些具体做法、体会与大家交流，共同探讨促进可持续发展教育的创新实践。