论文部分内容阅读
海洋渔业人才之培训
【机 构】
：
院农业委员会渔业船员干部训练中心
【出 处】
：
中国水产学会两岸远洋渔业交流座谈会
【发表日期】
：
1997年期
其他文献
摘 要：研读课标，依据学情，创设情境，设计有梯度的问题，有利于提高课堂教学。 关键词：有效提问；学情；问题 最近重温美国哈佛大学公开课《公平与正义》，迈克教授轻松诙谐又不乏深度的授课方式深深感染了我。他把艰深晦涩的哲学理论与现实生活相联系，课堂以幽默风趣案例加上富有冲击力的提问，引发学生的积极思考与热烈的讨论，仿佛打破了哲学与学生之间的屏障。迈克创造性和批判性的“对话教式教学”激励学生思考，促
摘 要：广义上，空间想象能力指的是人脑通过视觉、触觉及实践经验得到的一种能思考物体形状、大小、位置的能力。而数学上所讲的空间想象能力是指将书面、黑板、屏幕等平面上用二维画面来描述的几何体或三维关系经人脑加工想象成空间实物。这种能力与天资有关，但可通过后天的实践获得经验和教训来提高，所以在教学中需要讲究方式规律，分别对待、分层递进，否则容易造成个别悟性高的同学有所进步，大多学生望而却步的尴尬局面。到
摘 要：化工流程题主要考查学生对化学反应原理与解决实际工业生产问题的知识的掌握情况及能力；理综题目中，化工流程题也是考查学生化学知识与能力的主要方法；本文中详细分析如何通过复习“化工流程题”提升学生思维能力。 关键词：化工流程题；复习教学；思维能力 一、 化学复习教学目的 高中阶段的化学学习十分关键；在实际教学中，高中化学是一门科学性且趣味性较强的学科，学生通过对化学的学习，能够不断扩大对科
根据全县教师全员培训工作计划安排,小学数学教师培训专家组成员近日奔赴各乡镇开展送教下乡活动.县教育局、县教师进修学校、乡镇中心校都高度重视这项工作.授课教师的专业
摘 要：小学数学课堂有效教学应该是在课堂教学中广辟渠道创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生完成学习任务，获得较多的进步和发展。小学生活泼好动，对呆板的课堂教学模式有一定的反感和抵触情绪，同时空间思维和数学建模能力尚不成熟，这些都给数学教学带来了困难。因此我认为小学数学老师应该改变一成不变的枯燥的教学模式，在数学课堂上增加趣味性，为学生创造一种更加适合其学习的教学方式，必须要让学生对课堂感兴趣，增加
介绍了由硫酸浸出、熔融脱水、气流烘干脱水为主要工序的利用废铁泥制饲料级一水硫酸亚铁的新工艺，用正交设计实验确定了脱水的最佳工艺条件。
This paper introduced the ne
摘 要：小学科学课是一门以实验为主的学科，科学实验以独特的魅力吸引着学生，促进学生创新潜能的激发。科学实验教学中不仅要让学生动手动口而且要开动脑筋，培养学生科学探究的能力。 关键词：科学；课堂；实验；策略 小学科学实验教学有什么好的策略呢？笔者结合自己多年的教学经验从以下几方面来解说。 一、 选择合适的材料是上好科学课的重要前提 首先，在上课之前应该因地制宜选取切合实际的材料。笔者在教学《
为研究开发中国海洋放线菌药用资源，对我国黄海、渤海、辽宁近海地区海祥放线菌的组成分布进行了生态调查，对102个定位点来样，分离得到8161株放线菌鉴定结果，链霉菌属占总数的94.