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财政学是兼具理论研究与实际应用导向的基础性学科，对学生理论分析能力的培养和综合素质的提升起着重要作用。然而，我国高校对财政学课程教学规律的创新探索不够，重视采用传统的教学理念即以教师授课为主的"注入式"教学模式和教学方法，导致教学中对创新思维的培育不足。本文认为改革财政学教学理念，科学合理地选择教学内容，转变学习主体模式，加强实践模拟教学与拓展学生实习机会，是提高财政学课程教学效果、培养财政创新性人才的有效途径。