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发挥教师主导作用应以学生为本;重视第一堂课;讲课流程采取提出问题、分析问题、解决问题的步骤;要求教师具有较好的科研素养或具有工程实践经验。
工程图学教学中如何发挥教师主导作用的探究
【摘 要】
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发挥教师主导作用应以学生为本;重视第一堂课;讲课流程采取提出问题、分析问题、解决问题的步骤;要求教师具有较好的科研素养或具有工程实践经验。
【机 构】
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北京工业大学
【出 处】
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第十五届全国图学教育研讨会
【发表日期】
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2006年期
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