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我们是怎样抓好谷子与草木栖混种的
【出 处】
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中国农学会土肥研究学术讨论会
【发表日期】
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1985年期
其他文献
摘 要：小学数学教学中教师经常发现学生的思维结构比较单一，缺少有序思维，在解决问题时也经常无序。为了突破这个障碍，教师要重点培养学生的有序思维，对学生的思考方式进行指导，以此提高学生思维能力。本文主要在“问题解决”背景下，阐述了培养学生有序思维的重要价值，着重提出了小学生有序思维的培养策略。 关键词：问题解决；小学数学；有序思维；培养策略 有序思维主要指的是按照一定顺序，对相关问题进行有条不紊
摘 要：在小学数学课程教学中，教师不仅要着眼于对理论知识、解题技巧的教学，还需重视对学生良好学习习惯的培养，落实素质教育。本文简要就如何在小学数学教学中实现对学生良好学习习惯培养的相关策略展开探讨，以期为小学数学教师提供教学参考。 关键词：小学数学；学习习惯；培养策略 小学属于学生思维形成与发展的重要阶段，在该阶段养成良好的学习习惯有助于学生今后的学习与发展。但是，由于应试教育理念的影响，部分
建立了测定谷物中单端孢霉烯族真菌毒素脱氧雪腐镰刀菌烯醇的简单快速、灵敏的气相色谱分析方法。将谷物用水打湿，用氯仿/乙醇（8∶2）提取，将提取液浓缩至干，以丙酮溶解。用三甲基
摘 要：众所周知，数学对学生思维逻辑的要求很高，并且在学习的过程中会遇到大量的计算，而数学的学习又离不开对公式和定理的记忆，因此对于一些学生来说，数学知识的学习比较乏味，如果教师不能采用合理的教学方法，学生就会产生厌学的情绪，因此，本文对中小学厌学的成因和解决措施进行紧要分析，希望可以缓解学生的厌学情绪，提升学习效率。 关键词：中小学生；厌学数学；成因；措施 厌学的情绪长久以来困扰着广大师生，
摘 要：阅读教学是语文课堂中必不可少的组成部分，培养学生阅读兴趣，提高其文化素养是教师的首要教学任务。初中时期是学生心智逐渐发展成熟的关键时期，名著作为我国优秀的历史文化遗产，其中所蕴含的丰富的人生哲理与道德观念对引导学生树立正确价值方向有着重要作用。教师在教学中有效开展名著阅读既能培养学生语文素养，又能丰富其内心精神世界。本文从初中语文阅读教学现状出发，对教师如何有效开展名著阅读教学进行详细分析
公共图书馆的延伸服务是将服务领域向社会无限扩展的各种活动,它顺应了我国深化文化体制改革的总体要求。公共图书馆延伸服务是图书馆在传统的文献借阅、文献保存与参考咨询
摘 要：随着新课改革的深入，小学数学教学创新改革研究也取得了一定的成果，夸张教学法就是其一。夸张教学法是基于人们受到偏离人的预期效果的刺激时产生的猎奇感，这种感觉上的刺激引起人高度注意的一种教学策略。本文从小学数学教学内容、课堂语言表达、肢体动作表达方面探究夸张教学法的应用。 关键词：夸张教学法；小学数学教学；有效教学 相对于其他学科，小学数学学科的学习对于学生抽象思维要求较高，缺乏应有的抽象
摘 要：随着我國经济发展，教育事业得到了广泛关注。在传统填鸭式的教育中，大部分学生在学习数学课程时都有一定的难度，进而出现的“谈数学色变”的地步。在初中教育中，数学一直扮演着关键角色，随着学历的增长，数学的难度在不断提高，使得学习任务在一点点加重。因此，改变传统的数学教学模式很有必要。本文对小组合作学习模式在初中数学教学中的应用进行分析，并提出建设性对策。 关键词：小组合作；学习模式；初中数学教