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随着新理念和新技术的不断涌现，将翻转课堂教学模式与移动学习有效整合，对推进教育信息化进程具有重大意义。该研究首先介绍了移动学习利于实现翻转课堂式教学模式，再结合“岩石力学”课程，对基于移动学习的翻转课堂式教学模式进行实践和探索，最后总结了基于移动学习的翻转课堂式教学模式可能存在的弊端，以期为翻转课堂的开展提供参考。