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生肌象皮膏的配制及临床应用
【机 构】
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油田中心医院药剂科
【出 处】
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第二届全国“五方”临床应用研讨会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
Ｔｘ２８９１高梁种质品系的注册登记──—（Ｓ．Ｄ，Ｃｏｌｌｉｎｓ等），ＣｒｏｐＳｃｉｅｎｃｅ，１９９３．Ｖｏｌ．３３，Ｎｏ．５，１１０９（英文）该品种衍生于抗高粱疫病（Ｐｅｒｏｎｏｓｐｅｒａｓｏｒｇｈｉ）的Ｃａｕｄａｔｕｍｋａｆｉｒ母本（ＳＣ４１４－...
Registration of Tx2891 sorghum germplasm lines - S.-D., Collins et al., CropScience, 1993. Vo
近年来，高考阅读理解的选材和话题越来越注重丰富性、实用性、时代性和教育意义，语言地道、原汁原味。阅读理解不仅考查考生的语言能力，而且注重对其思维品质、学习能力和文化品格的考查。从阅读题目设置来看，高考英语阅读理解的题目大致可以分为细节理解题、推理判断题、词义猜测题、主旨大意题、写作意图态度题。前三种题型的解题关键都是对长难句的理解，就分值而言，这三种题型的分值总和至少占阅读理解部分的三分之二。
摘要：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见倪端，国力竞争日趋激烈。21世纪又是生物技术人才为核心的科学技术人才的竞争。为此，作为高中生物教师责无旁贷，这就要求高中生物教师要善于创新。 关键词：高中 生物教学 创新 中学生物教学大纲中提出了新的教学任务和宗旨，就是在生物教学中实施素质教育， 实施素质教育的核心是开展创新教育，实施创新教育以成为知识时代学校的主旋律，而学生创新能力的培养又离不开
摘要：无形课程资源是一种潜在的、易被忽视但又有着巨大教育价值的资源， 主要包括人文环境、教育主体内在特质以及声誉等资源。认识无形课程资源在化学教学中的重要作用，从而调动学生的兴趣，利用学生的生活经验，发挥学生已有知识，挖掘新闻事件中的化学资源及师生自身的教育价值。 关键词：无形课程资源 生活经验 已有知识 新闻事件 随着新课程改革的深入，课程资源的作用渐渐浮现出来。其中，无形课程资源作为一种课
早在上世纪20年代，人民教育家陶行知先生就提出了“生活教育理论”，他还说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本”。我校教师尝试以陶行知先生的“生活教育理论”为指导，由此而衍生出“语文教学生活化”的命题，让学生在鲜活、丰富的社会生活中体验生活的乐趣，力求使“语文学习外延和生活的外延相等”。 一、课前走入生活，激起学习兴趣 陶行知先生说：“教师
期刊
课改新理念似一股清新的春风，为语文教学构建了美好的蓝图。然而，由于部分教师对新课标的精髓理解得不够透彻，导致语文课堂教学还存在着几个误区。 一、因强调综合性学习，而迷失语文教学本性的误区。 语文作为一个学科，有着自己的目标、任务、以及学习方法。学科之间有交叉，但绝不可互相替代。我们不能把语文泛化，而当前语文课堂上泛化现象严重。这主要是因强调综合性学习而忽视了对文本学习的现象。如有位教师上《雷雨
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摘要：《类编长安志》在元代地方志中颇有特色和代表性，它上承宋代宋敏求的《长安志》，下衔接明、清《长安县志》，在西安地方志书乃至古代地方志发展历程中占有重要地位，具有重要的历史地理学价值。 关键词：《类编长安志》 历史地理学 长安地区 古都 《类编长安志》是元代骆天骧编撰的一部西安地方志书，由于骆天骧学识有限，使其在体例、内容、材料去取等方面存在缺陷，久为学界所诟病。而且学界关注也较少，相关论著
摘要：新课标提倡学习方式多样化，就是要求初中物理教师从根本上改变初中物理教学的教学方式。本文以新课程理念为依据，主要阐述了新形势新要求下初中物理教学改进可以采取的方式和办法。 关键词：新课标 初中物理 教学 新课标形式下要求，一个称职的初中物理教师，绝不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时俱进。新课标提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的
摘要：中学地理所涉及的知识面比较广，对于初学者而言，诸多地理特征、规律、概念等不易掌握与分辨，本案主要以湘教版教材为主，探析比较法在中学地理教学中的运用，并对比较法的作用以及所具有的种类进行了系统全面的分析。 关键词：中学地理教学 比较法 作用 种类 新课改，新理念。随着课程改革的不断深入，重视能力培养是教学改革的一大特点，也是深化教育改革的基本要求。能力是在接受地理知识的过程中形成的，在应用
摘要：随着社会的发展，技能型、知识型的人才已不能完全满足和适应现代社会的需要，培养具有创造力的人才越來越被社会所重视，而具有创造力的人最重要的是要具有创造思维。 关键词：高中物理 创造性思维 培养 随着社会的发展，对人才的需求不断发生变化。这种变化，对人才的培养提出更高的要求。技能型、知识型的人才己不能满足和适应现代社会的需要。现代社会更呼唤创新型人才，它需要人们有足够的创造性思维，能够面对复