【摘 要】
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高等院校教师队伍建设问题,始终是为各国高等教育所关注的一个重要问题。大学教师,作为高等教育的直接实践者,作为构成高等院校的核心成员,承载着知识传授、知识创新、大学文
【出 处】
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2003年中国高等教育学会高教管理分会学习贯彻“三个代表”重要思想，全面推动高等教育制度创新学术研讨会
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高等院校教师队伍建设问题,始终是为各国高等教育所关注的一个重要问题。大学教师,作为高等教育的直接实践者,作为构成高等院校的核心成员,承载着知识传授、知识创新、大学文化继承、道德养育等一系列重任,可以说,大学教师队伍素质的高低是高等教育质量优劣的关键。因此,高素质的教师队伍是每一所大学赖以生存的前提。美国高等教育的发展已有数百年的历史，形成了若干有价值的大学文化、传统、政策与制度，但在世界发展瞬息万变的今天，如何直面千变万化的内外部环境，积极迎接由于经济、文化、社会的发展所引发的种种挑战，建设一支能够适应现代社会要求的高素质教师队伍，仍然是美国高等教育所面临的重大课题。本文从教师招聘、教师专业发展、教师奖励制度及教师的评价问题进行论述。
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