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《学科教学论(信息技术)》是教育技术本科师范生的必修课，多数一线教师在教学过程中采用传统的讲授法开展教学活动，这种教学方法对课堂教学目标的认知领域中"识记""领会"层次的目标实现较好，而在"运用""分析"等目标层次的效果就没有那么明显，为了更好地实现更高层次的教学目标，我们引入案例教学活动的方法，重新设计理论类课堂的教学活动方案。又选取"讨论法"作为教学内容进行了方案设计，将整个教学活动分为目标展示、知识讲授、案例引入、分析和讨论、发言和总结等环节，并针对实践中可能出现的问题进行了分析，给出了相应的处理办法。