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视频案例教学是促进职前教师专业成长的一个有效途径，信息技术教师作为教育界的新生力量，其职前的专业成长已成为一大研究热点。综观目前的视频案例教学，存在实践与理论脱节、针对性不强、理论指导的泛化等缺陷，迫切需要寻找一种针对性强、高效的视频案例教学模式。在传统视频案例的基础上，提出具有视频碎片化、实践与理论同步结合、即时的问题跟踪与引导、隐性知识的获取和显性化等特色的新型视频案例；基于这种视频案例，试图探索出一种包括前期准备、案例分析、实践与反思、学习评价四个基本环节的新型视频案例教学模式，为职前信息技术教师的专业成长提供一定的指导和借鉴。