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本文试图从特殊教育立法视角下简析特殊教育中随班就读支持系统的构建。先从解读随班就读现状开始，指出随班就读存在的一些问题，然后过渡到法律法规支持系统的构建、教师培训系统的构建和随班就读教育资源提供系统的构建。通过对三个方面系统的分析，试图构建出特殊教育的支持系统，提高随班就读质量，解决特殊教育领域内现存的一些问题。