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目的：阐述目前本科生创新能力培养存在问题，通过本科生参与科研课题探讨对创新型药学专门人才培养的新模式。方法：通过积极推进实验教学、理论教学模式和手段，毕业论文的改革，积极引导学生参与教师、企业科研课题；启动了创新能力培养的一系列工程，如大学生创新计划、"挑战杯"科技创新活动月等系列活动，提高学生的基本知识和专业技能，促进教师创新团队的发展。结果：学生解决问题、分析问题的能力，动手能力和科研兴趣逐渐提高。结论：基于科研课题构建的本科生创新能力体系是培养本科生创新能力、培养具有良好科研素质人才的有效途径。