【摘 要】
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《指南》中关于3-6岁幼儿的语言发展包括了认真倾听、愿意讲话、清楚表达、阅读图书以及书面表达的愿望和基本技能。这些都可以在阅读区中设置相应的活动，提高幼儿的兴趣及阅读技能。基于对《指南》的学习，初步尝试对阅读区进行了重装规划和设计：即关注高质量的阅读环境，培养孩子阅读理解能力；关注幼儿语言学习的特点，创设阅读功能性区域。
【出 处】
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江苏省学前教育学会2017年学术年会
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《指南》中关于3-6岁幼儿的语言发展包括了认真倾听、愿意讲话、清楚表达、阅读图书以及书面表达的愿望和基本技能。这些都可以在阅读区中设置相应的活动，提高幼儿的兴趣及阅读技能。基于对《指南》的学习，初步尝试对阅读区进行了重装规划和设计：即关注高质量的阅读环境，培养孩子阅读理解能力；关注幼儿语言学习的特点，创设阅读功能性区域。
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