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本文以高等数学教育为依托，分析数学既是专业工具，也是培养创造性思维的载体，重点讨论了在教学过程中应加强类比、归纳、发散、逆向思维培养的教学方法。
高等数学教学中应加强的几种特殊思维方法
【摘 要】
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本文以高等数学教育为依托，分析数学既是专业工具，也是培养创造性思维的载体，重点讨论了在教学过程中应加强类比、归纳、发散、逆向思维培养的教学方法。
【机 构】
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解放军信息工程大学电子技术学院 河南郑州450004
【出 处】
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军队院校数学课程创新教学研讨会
【发表日期】
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2012年期
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