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高频地波雷达测量近况
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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1993年全国微波会议
【发表日期】
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1993年期
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校内督导是中小学日常管理中的一种学校制度。在传统学校“管理”制度下，校内督导的作用是检查、督促。一方面它和学校各行政部门的职能有交叉重叠，导致督导机构缺乏独立性;另一方面其偏重于监管与控制，常常被看成是“查问题，找岔子”，不受欢迎，相对于校外督导机制的建立、健全与发展，校内督导机制有待进一步探索。2018年，宜昌市西陵区绿萝路小学（以下简称绿小）被确定为西陵区探索校内外督导机制贯通的试点学校，我们
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心理学家和教育学家的研究表明，儿童早期阅读对日后的智力发展影响巨大。3-6岁是培养儿童的阅读思维习惯和习得阅读方法的关键期。因此，幼儿教师和家长都要重视对儿童进行早期阅读训练，培养幼儿形成良好的阅读习惯，提高阅读能力。 对于幼儿来说，只要是与阅读活动有关的任何行為，都可以算作阅读。如会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节;会用口语讲述画面内容，或听老师念图书文字，等等。苏霍姆林
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